綿綿秋雨 暖暖真情——美逸能量屋給“星星的孩子”帶去一份溫暖

??世界的溫暖在傳遞中延續(xù)，一份愛在綿綿細雨的寒秋中完成了傳遞……

??有這樣一群孩子：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們會莫名其妙地發(fā)笑，或反復問一個簡單的問題，卻只需要你回答一個固定答案……他們是自閉癥患兒，像被封閉在只有他自己的世界里，像黑夜里的星星，孤獨地閃爍著，他們被稱為“星星的孩子”。

??美逸能量屋準備的必需品

??近日，美逸能量屋聯(lián)合創(chuàng)始人于鵬飛教練和美逸能量屋創(chuàng)始人一起到北京市宏遠啟智智障人士服務中心、北京市珍愛孤獨癥兒童康復中心慰問“星星的孩子”，陪伴他們玩耍，給孩子們送去一份關懷。

??美逸能量屋為康復中心送去了必需品

??據不完全統(tǒng)計， 0至14歲的兒童中，每一百名兒童中就有一名孤獨癥兒童，這些孩子不能像正常兒童一樣成長，他們的家庭也往往陷入困境中。對于這些兒童和兒童家庭的關愛，已經越來越成為一個社會問題。而這些兒童的父母都常聽到一個詞：感統(tǒng)失調，大多數(shù)“星星的孩子”都會有感統(tǒng)失調的表現(xiàn)?！捌鋵?，感統(tǒng)失調并不是孤獨癥兒童獨有的現(xiàn)象，而孤獨癥患者的感統(tǒng)失調主要是先天性原因、環(huán)境及認為原因兩大方面造成。” 美逸能量屋教研總監(jiān)、主教練于鵬飛如是說，“這一行的主要目的不僅僅在于看望，更多的是為了給這些‘星星的孩子’訓練感覺統(tǒng)合能力的機會，在提升孩子各方面技能、鍛煉邏輯思維能力的基礎上，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，進而幫他們樹立自信?！?/p>

??大樹老師與孩子們在玩耍

??作為感統(tǒng)訓練專家的于鵬飛，擁有十多年教學經驗，善于訓練孩子的注意力、學習能力、快速閱讀，是一名家庭教育指導師，也是一名資深教育專家。正因為他對孩子無微不至地的關懷，就像一顆大樹一樣撐起了孩子的一片天，也被大家親切地稱為“大樹教練”。

??孩子們要和大樹教練分享

??“作為社會的一份子，美逸能量屋想用自己的微薄之力去幫助這些‘星星的孩子’，并給予他們更多的愛與關懷，也希望可以通過身體運動技能的活動或創(chuàng)造性運動的增進，來促進他們個體身心的和諧發(fā)展?！?美逸能量屋創(chuàng)始人表示，“正好通過這一次機會，可以促進這些孩子的各方面的提升。希望他們可以打開與世界的聯(lián)系，邁出與社會對話的一步?！?/p>

??孩子們臉上洋溢著幸福的笑容

??“非常感謝美逸能量屋對孩子的愛心幫助與奉獻，來看望這些孩子，還陪他們一起玩耍，孩子的臉上一直洋溢著快樂的笑容?！?北京市珍愛孤獨癥兒童康復中心負責人宋寶玲表示。

??大樹老師與孩子們在玩耍

??冷冷寒秋日，暖暖社會情。在細雨綿綿的秋日，美逸能量屋為這些“星星的孩子”帶去了一份溫暖，給予他們更多的關懷。同時，也呼吁更多的人關注社會弱勢群體，讓他們也能感受世界的美好與溫暖，更快更好地與世界對話。

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